Rangkaian kegiatan Pharmashare 2026 turut menghadirkan program Goes to School sebagai bentuk kontribusi mahasiswa Fakultas Farmasi Universitas Airlangga (FF UNAIR) dalam mendukung pendidikan dan pengembangan potensi generasi muda di Desa Ngadiwono, Kabupaten Pasuruan. Kegiatan ini dilaksanakan di SDN 1 Ngadiwono, SDN 2 Ngadiwono, SMP 8 Ngadiwono, dan SMA 1 Ngadiwono dengan sasaran peserta dari berbagai jenjang pendidikan.
Program Goes to School menjadi wadah bagi mahasiswa untuk berinteraksi secara langsung dengan siswa sekaligus berbagi pengetahuan dan pengalaman. Kegiatan dikemas secara edukatif, interaktif, dan menyenangkan dengan menyesuaikan pendekatan berdasarkan jenjang pendidikan peserta. Melalui kegiatan ini, mahasiswa berupaya menciptakan suasana belajar yang tidak hanya informatif, tetapi juga mendorong siswa untuk aktif berpartisipasi.
Pada jenjang sekolah dasar, kegiatan diarahkan untuk menciptakan pengalaman belajar yang menyenangkan dan membangun rasa ingin tahu siswa. Mahasiswa mengajak para siswa untuk mengikuti berbagai aktivitas edukatif dan interaktif yang disesuaikan dengan usia mereka. Pendekatan yang lebih komunikatif dan menyenangkan diharapkan dapat membantu siswa menikmati proses belajar sekaligus menumbuhkan semangat untuk terus mencari pengetahuan baru.
Sementara itu, kegiatan di tingkat SMP dan SMA memberikan ruang bagi siswa untuk memperoleh wawasan yang lebih luas sesuai dengan tahap perkembangan mereka. Interaksi bersama mahasiswa menjadi kesempatan bagi siswa untuk berdiskusi, bertukar pengalaman, serta mendapatkan perspektif baru mengenai pendidikan dan pengembangan diri. Kehadiran mahasiswa juga diharapkan dapat memberikan motivasi kepada siswa untuk terus mengembangkan potensi dan mempersiapkan diri dalam menentukan langkah pendidikan selanjutnya.
Selain penyampaian materi, kegiatan Goes to School juga dikemas melalui berbagai aktivitas interaktif dan permainan. Kegiatan tersebut menjadi sarana untuk membangun suasana yang lebih dekat antara mahasiswa dan siswa. Dengan adanya interaksi dua arah, siswa tidak hanya menjadi penerima informasi, tetapi juga terlibat aktif selama kegiatan berlangsung.
Bagi mahasiswa FF UNAIR, Goes to School menjadi pengalaman untuk menerapkan kemampuan komunikasi dan berbagi pengetahuan secara langsung kepada masyarakat. Berinteraksi dengan siswa dari berbagai jenjang juga memberikan pembelajaran mengenai pentingnya menyesuaikan cara berkomunikasi dan pendekatan edukasi berdasarkan karakteristik serta kebutuhan peserta.
Antusiasme para siswa dari berbagai sekolah menjadi salah satu bagian yang mewarnai pelaksanaan kegiatan. Keaktifan dalam mengikuti aktivitas dan interaksi bersama mahasiswa menciptakan suasana yang hangat dan penuh keceriaan. Momen tersebut sekaligus menjadi kesempatan bagi mahasiswa untuk membangun kedekatan dengan generasi muda di Desa Ngadiwono.
Melalui Goes to School, Pharmashare 2026 berupaya memberikan kontribusi dalam mendukung pendidikan sekaligus menumbuhkan semangat belajar di berbagai jenjang. Kegiatan ini diharapkan dapat memberikan pengalaman positif bagi siswa, meningkatkan rasa percaya diri, serta mendorong mereka untuk terus belajar dan mengembangkan potensi yang dimiliki.
Tidak hanya memberikan manfaat bagi siswa, kegiatan ini juga menjadi ruang pembelajaran bagi mahasiswa. Pengalaman turun langsung ke sekolah memberikan kesempatan untuk memahami kondisi dan kebutuhan masyarakat secara lebih dekat, sekaligus menumbuhkan kepedulian sosial dan semangat pengabdian.
Dengan terlaksananya Goes to School di SDN 1 Ngadiwono, SDN 2 Ngadiwono, SMP 8 Ngadiwono, dan SMA 1 Ngadiwono, Pharmashare 2026 menjadi salah satu bentuk nyata kontribusi mahasiswa dalam membangun hubungan dengan masyarakat melalui pendidikan. Melalui semangat berbagi dan belajar bersama, kegiatan ini diharapkan dapat menjadi langkah kecil dalam menumbuhkan generasi muda Desa Ngadiwono yang aktif, percaya diri, berwawasan, dan memiliki semangat untuk meraih cita-cita. Hal ini sejalan dengan upaya FF UNAIR dalam mewujudukna SDGs 4.
Penulis: Aurelia Clarissa Ramadani (2024)
Editor: Tim Humas FF UNAIR
